“大……大同，真的能實現嗎？”

　　昏暗的房間中，周圍站滿了人，圍著中央老者。

　　老者眼中帶著不甘，卻不是對將死之身的不甘，而是不能繼續追逐夢想的不甘，他恨自己在高齡之年，才尋到值得追逐余生的夢想。

　　“爺爺，張先生來了。”

　　一名中年男子走進屋中，貼在老者耳邊說道。

　　老者渾濁雙目閃過一絲光亮。

　　“你們下去吧，讓……讓我跟先生多待會兒。”

　　周圍男女不敢違抗，哭泣著散去。

　　片刻，一名身著黑袍的男人走了進來，他的臉隱藏在陰影中，胡子偶爾會被光線照到，映出一片烏灰。

　　“酈老，許久不見。”

　　張良掀開兜帽，看著垂死躺在床上的酈食其，他無限感慨。

　　一路行來，有許多是他無法改變的，卻也同樣改變了許多。

　　當年在彭城，他隨口編造出的大同教派，卻成了酈食其終生努力的目標，乃至后來韓信找劉邦借人，去說和齊王田廣，也被酈食其以老弱拒絕。

　　“先生，你終于來了。”

　　在張良感慨之時，酈食其也盯著他。

　　“咱們，有許多年未見了吧。”

　　張良點頭。

　　自項羽淮河自刎，他便四處籌措人馬，準備去尋匈奴，也的確讓南下的匈奴小股部隊吃了些虧，但也僅此而已了。

　　這個世界的匈奴，甚至比前世的更加強大，西域諸國被殺向西方的秦軍掃滅，當時的中原陷入戰火，無暇顧及，西域的地盤，就被烏孫聯合匈奴一股腦吞了。

　　這是張良帶給中原的惡果，卻同樣有好處。

　　因為大秦走了，中原內耗沒有曾經那么強，剛成立的漢王朝，雖弱匈奴不少，但也不是沒有自保之力。

　　打個比方。

　　巔峰的秦朝武力值是10，掃平六國，北克匈奴，無人能擋，同時期的匈奴武力值是4，被李牧蒙恬干到接近3的地步，縮回更北方，不敢南下，發育后的匈奴，在取得西域后，武力值接近9，只能說很強。

　　大漢方才一統，百廢俱興，現在武力值雖然只有5，但潛力很強，發育更快，有抵抗能力，未來可期。

　　“先生，這些年，你去哪兒了？”

　　酈食其問。

　　張良沒法回答，他觀察著酈食其的面容，心中輕嘆，對方沒有幾天好活了。

　　“罷，先生既然不愿意多說，那便不說。”

　　人老了，許多事情就看開了，酈食其接著道。

　　“先生，我這些年沒遇見大同教派，不過，我為大同教派培養了一些人，還望先生不棄。”

　　門外，方才離去的中年人帶著幾個孩子走了進來。

　　他對張良一躬身，又離開房中。

　　“第一個孩子名為孔開，是孔家的人，我認為儒家學說跟大同之說，有一定相通之處，所以討來一名弟子。”

　　被指到的孩子一怔，對張良行禮。

　　“第二個……”

　　孩子不多，只有五名，可當說到第四人的時候，張良神色不禁微變。

　　“這孩子竟然是賈誼？！”

　　張良打量著那不過六七歲的孩子，心中暗驚。

　　賈誼其人，少年成名，師從計相張蒼，而張蒼有兩個師兄，其一名為韓非子，其二名為李斯……

　　這還真是，緣，妙不可言啊……

　　張良心中腹誹。

　　“先生，我熬不過這兩日了，你能否幫我教導他們？”

　　介紹過后，酈食其詢問。

　　張良說不出個不字。

　　當日隨口說出的派別，那般宏大的理想，不是幾代人能完成的，但卻適合他和白淑經營，理論上，他們擁有無限的壽命，能夠不斷矯正它。